fa تدوین برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته حسابداری قضایی(دادگاهی) وضد تقلب تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:iranyekan;"><span dir="RTL">افزایش جرایم &nbsp;یقه سفید و فسادهای مالی، تجهیز حسابرسان و حسابداران به مهارتهای قضایی را به ویژه در سالهای اخیر ضروری ساخته است. برای اینکه بتوان مباحث حسابداری قضایی(دادگاهی) و ضد تقلب را در برنامه درسی موسسات آموزشی و دانشگاه ها وارد کرد، نیاز است تا بررسی دقیقی درخصوص دانش، مهارت ها و توانایی های لازم برای افرادی که می خواهند در این زمینه کسب دانش و مهارت کنند، صورت گیرد.&nbsp; هدف تحقیق حاضر،&nbsp; ارائه یک برنامه درسی آموزشی در زمینه مباحث ضد تقلب و حسابداری دادگاهی(قضایی) است که بتواند مبنایی باشد برای تدریس مباحث مذکور در مراکز آموزشی و دانشگاهی، سازمان های دولتی و خصوصی، کارشناسان رسمی دادگستری و سایر نهادهای مرتبط. در برنامه درسی ارائه شده در این تحقیق که ماحصل بیش از یک سال و نیم تحقیق به روش فراسنتز روی برنامه درسی مراکز آموزشی و دانشگاهی دارای این رشته تحصیلی در جهان، مقالات و کتب منتشره در اینخصوص است، 32 واحد(شامل یازده واحد تخصصی،&nbsp; یازده واحد پایه ، <span style="font-family:tahoma;">شش</span> واحد اختیاری و&nbsp; چهار واحد پایان نامه) درنظر گرفته شده است. کیفیت این برنامه درسی، از طریق پرسشنامه توزیع شده بین <span style="font-family:tahoma;">39</span> خبره دارای دانش لازم درزمینه حسابداری قضایی(دادگاهی) و ضد تقلب بررسی شده است. نتایج آزمون </span>t<span dir="RTL"> تک نمونه ای موید این مطلب است که مطابق نظر خبرگان مذکرو، این برنامه درسی دانش و مهارت لازم برای حسابداری دادگاهی را به دانشجویان این رشته منتقل می کند و از جامعیت لازم برخوردار </span><span style="color:black;">می باشمی باشد<a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span dir="LTR"><span style="color:black;">[1]</span></span></a></span>.<br> &nbsp;</span></span></div> <div><div style="text-align: justify;"></div> <hr align="left" size="1" width="33%" > <div id="ftn1" style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:iranyekan;"><a href="#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span dir="LTR"><span style="color:black;">[1]</span></span></a> این مقاله مستخرج از طرح پژوهشی مصوب و با حمایت معاونت پژوهشی دانشگاه خوارزمی انجام شده است که بدینوسیله&nbsp; مراتب تشکر و قدردانی خود را از دانشگاه خوارزمی&nbsp; ابراز می داریم.</span></span></div> </div> <div style="text-align: justify;">The increase in white collar and financial corruption caused the accountant to be equipped with forensic accounting skills. In order to include the issues of Anti-fraud&nbsp;&nbsp; and forensic accounting in the curriculum of educational institutions and universities, it is necessary to conduct a Careful review of the knowledge, skills and abilities necessary for those who want to acquire knowledge and skills in this field. The purpose of this research is to provide an educational curriculum on anti-fraud and forensic accounting issues that could be used as a basis for teaching those topics in the educational and academic centers, public and private organizations, official justice experts and other related institutions.<br> &nbsp;&nbsp; This research, which lasted more than a year and a half, was done by Meta synthesis on the curriculum of the educational and academic centers in the world, and published articles and books. It containing 32 units (including 10 specialized units, 12 basic units and 6 optional units and 4 units of thesis). The quality of this curriculum has been examined through a questionnaire distributed among 39 experts with the necessary knowledge in the field of Anti &ndash;Fruad and forensic accounting. The results of the one-sample t-test indicate that, according to experts, this curriculum passes the knowledge and skills necessary for anti &ndash;fraud and forensic accounting to students in this field and has the necessary comprehensiveness.</div> حسابداری قضایی(دادگاهی), تقلب, برنامه درسی Forensic Accounting, Fraud, Curriculum 41 100 http://aapc.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-18&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Dianati Deilami زهرا دیانتی دیلمی dianati@khu.ac.ir 10031947532846002830 10031947532846002830 Yes Associate Professor of accounting, Faculty of financial sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran (corresponding author) دانشیار گروه حسابداری دانشگاه خوارزمی (نویسنده مسئول) Asghar Soltani اصغر سلطانی asgharsoltani@gmail.com 10031947532846002831 10031947532846002831 No Assistant Professor of accounting, Faculty of Administrative and Economics, University of Isfahan, Isfehan, Iran .(asgharsoltani@gmail.com) استادیار گروه حسابداری دانشگاه اصفهانasgharsoltani@gmail.com Hmaed Omrani حامد عمرانی omrani86@gmail.com 10031947532846002832 10031947532846002832 No Assistant Professor of accounting, Faculty of financial sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran(omrani86@gmail.com) استادیار گروه حسابداری دانشگاه خوارزمی o‌mrani86@gmail.com