[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
هدف و چشم انداز نشریه ::
هیات تحریریه مجله::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
نمودار فرآیند داوری::
برای داوران::
داوران تخصصی مجله::
منشور اخلاقی مجله::
پایگاه های نمایه کننده::
ثبت نام و اشتراک::
تسهیلات پایگاه::
پرسش های متداول::
تماس با ما::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
لینکهای مرتبط

پایگاه داده های تحقیقاتی مالی ایران

..
:: مقالات آماده انتشار(دوره10شماره 20- پاییز و زمستان1404) ::
برگشت به فهرست مقالات برگشت به فهرست نسخه ها
تبیین پیش گرایش‌های اخلاقی دانشجویان حسابداری: رویکردی تحلیلی بر اثربخشی و توسعه آموزش اخلاق‌ حرفه‌ای
دکتر مرتضی کاظم پور*1 ، دکتر محمدجواد شیخ2 ، الیاس طهماسبی3
1- استادیار، گروه حسابداری، دانشکده علوم مالی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. (نویسنده مسئول) ، m.kazempour@khu.ac.ir
2- دانشیار، گروه حسابداری، دانشکده علوم مالی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. m.sheikh@khu.ac.ir
3- دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد، رشته حسابرسی، دانشکده علوم مالی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. ElyasTahmasbi@khu.ac.ir
چکیده:   (129 مشاهده)
        رسوایی‌ های شرکتی اخیر، ضرورت بازنگری در آموزش اخلاق حسابداری را بیش از پیش آشکار ساخته است. با وجود شواهد تجربی دال بر تفاوت‌ های اخلاقی بین دانشجویان حسابداری و غیر حسابداری، مشخص نیست این تفاوت‌ ها ناشی از آموزش است یا پیش‌ گرایش‌ های فردی. هدف این پژوهش، تبیین پیش‌ گرایش‌ های اخلاقی دانشجویان حسابداری و مقایسه آن با دانشجویان سایر رشته‌ های کسب‌ و کار پیش از ورود به آموزش تخصصی است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی پیمایشی و جامعه آماری آن شامل دانشجویان جدید الورود رشته‌ های حسابداری و غیر حسابداری دانشگاه‌ های دولتی تهران در سال ۱۴۰۴ است. از میان ۵۱۳ پرسشنامه توزیع‌ شده، ۳۴۴ پرسشنامه کامل با روش نمونه‌ گیری در دسترس جمع‌ آوری شد. داده‌ ها با استفاده از مقیاس چند بعدی اخلاق و هشت سناریوی اخلاقی گردآوری و با مدل معادلات ساختاری و آزمون چند گروهی در نرم‌افزار AMOS تحلیل شد. یافته‌ ها نشان داد که اگرچه تفاوت معناداری در قضاوت اخلاقی کلی بین دو گروه وجود ندارد، اما دانشجویان حسابداری گرایش بیشتری به دو فلسفه اخلاقی قراردادگرایی و خودگرایی دارند. در مقابل، در گرایش به نسبی‌ گرایی تفاوت معناداری بین دو گروه مشاهده نشد. همچنین جنسیت تأثیر معناداری بر قضاوت اخلاقی نداشت. این یافته‌ها ضمن تأیید نقش پدیده خود انتخابی در انتخاب رشته حسابداری، بر ضرورت طراحی برنامه‌ های درسی هدفمند بر اساس پیش‌ گرایش‌ های اخلاقی تأکید می‌کند. برنامه‌ های آموزشی باید ضمن تقویت جنبه‌ های مثبت قراردادگرایی، به تعدیل خودگرایی و ارتقای تفکر انتقادی فراتر از هنجارهای فرهنگی بپردازند.
واژه‌های کلیدی: پیش‌گرایش‌های اخلاقی، دانشجویان حسابداری، خودانتخابی، قراردادگرایی، خودگرایی، آموزش اخلاق
     
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1404/11/7 | پذیرش: 1404/12/10
فهرست منابع
1. احمدی لنگری، ز.، و گرکز، م. (۱۴۰۲). تأثیر اخلاق حسابداری بر چارچوب‌های اخلاقی چندگانه. همایش ملی حسابداری و مدیریت مالی.
2. اعتمادی، ح.، و دیانتی‌دیلمی، ز. (۱۳۸۸). تأثیر دیدگاه اخلاقی مدیران مالی بر کیفیت گزارش مالی شرکت‌ها. فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری.
3. امیری، ع.، و پارسایی، ا. (۱۴۰۱). بررسی تاثیر اخلاق حرفه‌ای بر عملکرد دانشجویان حسابداری (مطالعه موردی: استان فارس). اولین همایش ملی حسابداری و مدیریت مالی.
4. بادآور نهندی، ی.، و تقی‌زاده خانقاه، و. (۱۳۹۸). بررسی عوامل مؤثر بر انتخاب رشته حسابداری توسط دانشجویان ایرانی. فصلنامه مطالعات حسابداری و حسابرسی، ۷(۲۶)، ۴۵-۶۲.
5. بنی مهد بهمن، گل محمدی آرش. بررسی رابطه میان جو اخلاقی و هشداردهی در مورد تقلب از طریق مدل گزارشگری اختیاری در حرفه حسابرسی ایران. دو فصلنامه حسابداری ارزشی و رفتاری. ۱۳۹۶; ۲ (۳) :۶۱-۸۶
6. حاجیها، ز.، و رجب‌دری، ح. (۱۳۹۶). اخلاق حرفه‌ای، فرهنگ سازمانی، مدرسان، حسابداری. فصلنامه علمی-پژوهشی مطالعات اخلاق کاربردی، ۱۳(۴۸)، ۱۷۹-۲۰۹.
7. حسینی، س. ع.، و بابائی، ف. (۱۳۹۸). ضرورت آموزش اخلاق و ارزش‌های اسلامی در برنامه درسی رشته حسابداری دانشگاه‌های ایران. حسابداری و منافع اجتماعی، ۹(۱)، ۲۱-۴.
8. رفاهی بخش سمانه، محمدی مهدی. تاثیر ماکیاولیسم بر خشم اخلاقی حسابداران رسمی : مقایسه تطبیقی بخش دولتی و خصوصی. دو فصلنامه حسابداری ارزشی و رفتاری. ۱۴۰۱; ۷ (۱۴) :۲۲۳-۲۵۰
9. عاطفی، م.، و برزگر، ا. (۱۳۹۵). ماهیت اخلاق پولی و ادراک اخلاقی دانشجویان حسابداری: نقش ویژگی‌های فردی. بررسی‌های حسابداری و حسابرسی، ۲۳(۴).
10. فرزین فرشیده، بنی طالبی دهکردی بهاره، بخشی نژاد محمود. ارتباط سازه‌های فردی و اجتماعی برآموزش اخلاق حرفه‌ای حسابداری. اخلاق در علوم و فناوری. ۱۳۹۷; ۱۳ (۱) :۱۴۵-۱۵۳.
11. کامرانی هدی، اعتمادی حسین، رضازاده جواد. بررسی تأثیر زیرساخت‌های رسمی اخلاقی در سازمان بر تصمیم‌گیری اخلاقی حسابداران: با نقش میانجی گرایش به ریسک‌پذیری. دو فصلنامه حسابداری ارزشی و رفتاری. ۱۴۰۲; ۸ (۱۵) :۳۷-۷۴
12. کرمشاهی، ب.، و خادمی، ع. (۱۴۰۳). مقایسه رفتار اخلاقی دانشجویان حسابداری با دانشجویان سایر رشته‌های دانشگاهی در ایران. فصلنامه بررسی‌های حسابداری و حسابرسی.
13. مجتهدزاده، و.، اثنی‌عشری، ح.، و رباط میلی، م. (۱۳۹۳). نقش اخلاق در حسابداری و چالش‌های پیش روی آموزش دانشگاهی. حسابداری و منافع اجتماعی، ۴(۲)، ۱۵۷-۱۷۹.
14. محمود معین‌الدین، م.، عضدی، ز.، و حاجی حسینی، آ. (۱۴۰۴). تاثیر اخلاق حرفه‌ای و هوش معنوی بر کمال‌گرایی حسابداران. مطالعات اخلاق و رفتار در حسابداری و حسابرسی.
15. مهدوی، غ.، و ابراهیمی، ف. (۱۳۹۲). ارزش‌های حرفه‌ای و ادراک اخلاقی حسابرسان داخلی دانشگاه‌های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران. حسابداری سلامت، ۲(۳).
16. مهرانی، ک.، نرگسیان، ع.، و گنجی، ک. (۱۳۹۵). بررسی پیشایندها و پسایندهای احساس تبعیض جنسیتی در حرفه حسابرسی. بررسی‌های حسابداری و حسابرسی، ۲۳(۱).
17. ناظمی اردکانی، م.، و جمالی، ز. (۱۳۹۴). مهارت‌های مورد نیاز دانشجویان حسابداری برای ورود به حرفه. حسابرس، ۱۷(۸۱)، ۱۰۶-۱۱۱.


XML   English Abstract   Print



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
برگشت به فهرست مقالات برگشت به فهرست نسخه ها
دوفصلنامه علمی حسابداری ارزشی و رفتاری journal of Value & Behavioral  Accounting
Persian site map - English site map - Created in 0.16 seconds with 38 queries by YEKTAWEB 4741